每一位家長都希望自己的孩子全面發(fā)展，長大后能在競爭激烈的社會(huì)中脫穎而出。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對人才的要求也越來越高，他們的語言能力、社會(huì)交往能力尤其重要。而這些能力的培養(yǎng)是要從小做起的。但我們在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)，許多家長認(rèn)為孩子在一兩歲時(shí)不會(huì)說話是正?，F(xiàn)象，并用“貴人語話遲”來自我安慰，不了解孩子語言發(fā)育慢可能與聽力障礙有關(guān)。
我們知道，在兒童成長的每個(gè)階段，由游戲到心理成長，都需要正?；蚪咏５穆犃Γ瑏斫邮苈曇艏皩β曇糇龀龇磻?yīng)，以刺激正常發(fā)育。如果很晚才發(fā)現(xiàn)孩子聽力異常，或根本就沒有發(fā)現(xiàn)，孩子的發(fā)育就會(huì)受到嚴(yán)重影響，不僅聽聲音困難，講話能力的發(fā)展也會(huì)滯后，因?yàn)槁牪灰娋秃茈y學(xué)會(huì)講話。
那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的聽力有問題呢？下面是孩子在不同發(fā)育階段對聽力的不良反應(yīng)，家長可以對照觀察一下自己的孩子：
1～3個(gè)月：對突然的聲響有驚嚇反應(yīng)，如哭鬧。
3～9個(gè)月：能把頭偏向聲源側(cè)，尋找聲源。
9～12個(gè)月：能盯住大人談?wù)搩?nèi)容的人或事。
12～15個(gè)月：能說簡單的疊詞，如爸爸、媽媽等。
15～18個(gè)月：對隔壁的聲音有反應(yīng)，并主動(dòng)搜索聲源。
18～24個(gè)月：能說出至少帶3~4個(gè)字的簡單句。
24～30個(gè)月：能說出的字詞不少于100個(gè)。
30～36個(gè)月：能說出帶4~6個(gè)字詞的簡單句子。
如果孩子未達(dá)到以上標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)引起高度重視，及時(shí)到醫(yī)院請專業(yè)人員檢查確診。在檢查過程中，孩子一般不太配合，醫(yī)生要給孩子用些藥，使他們睡著后再進(jìn)行測試，如聲阻抗檢查、聽性腦干反應(yīng)測試、40Hz聽覺相關(guān)電位及多頻穩(wěn)態(tài)誘發(fā)電位檢查等（大人一般只作純音測試）。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子患有聽力損失時(shí)，一定會(huì)有很多疑問，如孩子聽力損失到底有多重、以后發(fā)展怎樣、應(yīng)該怎樣處理這些問題等。此時(shí)千萬不要“有病亂投醫(yī)”，而一定要到正規(guī)醫(yī)院診治。

導(dǎo)致聽力下降的原因很多，常見的有以下幾種：
1.先天性聾：如母親懷孕時(shí)，尤其是懷孕前3個(gè)月患了流感、風(fēng)疹等疾病，或是使用了耳毒性藥物等。
2.慢性遲發(fā)性先天性聾：患者多有遺傳史，但并不是出生時(shí)就發(fā)病，而是到年齡較大時(shí)才發(fā)病。
3.后天性聾：由于感染（腦膜炎、腮腺炎等），應(yīng)用了耳毒性藥物，如鏈霉素、慶大霉素、潔霉素、強(qiáng)地松等，或是孩子在分娩過程中發(fā)生過產(chǎn)傷，引起了新生兒窒息、外傷等。
根據(jù)病變的部位、臨床特征、檢查結(jié)果，耳聾可分為傳音（傳導(dǎo)）性聾、感音性（神經(jīng)性）聾和混合性聾。外耳閉鎖、中耳病變等為傳導(dǎo)性聽力損失，部分可實(shí)施手術(shù)治療。當(dāng)孩子被確診為先天性、藥物中毒性聽力損失時(shí)，治療就沒那么簡單了。因?yàn)楦杏X神經(jīng)性耳聾是感覺與傳送聲音的神經(jīng)細(xì)胞受到了損害，而這些細(xì)胞是死一個(gè)少一個(gè)，目前的醫(yī)療技術(shù)還達(dá)不到使其再生的水平。
科學(xué)研究顯示，聽力有障礙會(huì)造成聾兒語言障礙。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有弱聽現(xiàn)象時(shí)，運(yùn)用助聽器補(bǔ)償聽力，使聾兒的殘余聽力達(dá)到能聽清一般面對面交談的聽力水平，是目前聽力障礙兒童最有效的康復(fù)方法。而對于嚴(yán)重聽力損失或者沒有殘余聽力的患兒，則只有通過手術(shù)植入人工耳蝸，并進(jìn)行系統(tǒng)語言訓(xùn)練，從而達(dá)到康復(fù)目的。